如果說我們的父母那個世代是跨越了人類史上科技進步最快的時代
那我們這個世代應該就是正在走過教育變化最劇烈的時期
我們小時候幾乎完全是傳統的威權教育
但成為父母後已是教養方法百家爭鳴
本書主題-溫和堅定的正向教養-應該也是多數新世代爸媽心中所認同且憧憬的目標
書本一開始就點出孩子的七大重要認知與技能
認知：我有能力，我有貢獻且被需要，我能影響自己生活
技能：內省能力，人際關係能力，系統性能力，判斷能力
說實在能達成上述能力，就算是大人也都非常了不起呢～
接著作者提醒父母
教養不是只有”嚴厲” 或是 “溺愛”
我們在育兒的過程很容易在這兩個極端之間搖擺
但卻很容易靠近極端
因此要時時記得”正向教養”的方法與信念
以免走回了老路
重點就是”有秩序也有自由，互相尊重”
書中對於懲罰這個大多數父母直觀覺得很有用的方式很明確地否定
因為立刻有效並非有真正的長期效果
被懲罰只會被動回應，且不會有歸屬感和價值感
而大人選擇懲罰甚至往往只是”不知道還有什麼其他的作法” 且 “害怕自己是在溺愛”
有句話讓我印象非常深刻
“大人們怎麼會瘋狂到以為：想要讓孩子表現得更好，我們必須先要讓他們感覺很糟”
這句話還真是當頭棒喝
確實我們也不會希望別人透過”讓我們難過”來激勵我們改進表現….
實際碰到狀況時的步驟，書中也都有詳述
如“四步驟贏得孩子的合作”
表達感受且反覆確認-表達同理心-分享自己的感受和觀點-邀請孩子把注意放在解決方法上
還有”修正錯誤的三個方法”
承認-和解-解決
本書另一個重點是
當我們認為孩子表現出不當行為時
要去辨認其背後的四大錯誤信念和目的
過度尋求關注，爭奪權力，報復，自暴自棄
“”一個行為不當的孩子，就是個挫敗的孩子”
甚至其他時候
孩子只是欠缺技能或這個年齡就只能拿出這種行為
能冷靜分析，才有機會做出適當的因應
進而協助孩子改善
當父母開始採取行動，調整成正向教養時
很有可能情況會暫時惡化
這叫做飛踢販賣機效應
孩子會本能地加大原本的抗爭希望獲得預期的回應
作者安慰父母不需擔心
堅持到底就會看到改變
總結
這本書在理論和實際面上都闡述得相當完備
也給予了很多的案例讓讀者更好理解
只不過我總是覺得教養書籍就像設定完美的實驗
非常美好但似乎高不可攀
要真的完全應用在育兒生活可能需要相當高的修為…
像是不要只會懲罰，要心平氣和等等….
當然有了這些概念後自己還是有所進步
例如至少知道如何同理且表達自己對孩子的關心
(這真的差蠻多的)
至於其他更進一步的步驟還需要再努力練習實踐
另外作者認為家庭會議非常重要，書中有完整教學
這部分對我自己來說還真的較難想像….
(像是家裡大多數事情都應該由家庭會議決定)
希望之後能真的嘗試看看！
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